Luis Oldemar Guerra
En el marco de los 50 años del Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (Icase), se dictó la conferencia “Sistema de Evaluación Panameño: Avances, resultados y proyectos”, a cargo de la magistra Gina Garcés, directora nacional de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación (Meduca). La experta mencionó que se han logrado desarrollar pruebas nacionales, conocidas como Pruebas Crecer, las cuales van dirigidas a estudiantes de tercero y sexto grado. De igual forma, hemos mantenido la participación en pruebas internacionales como Programa internacional para la evaluación de estudiantes o Informe PISA (por sus siglas en inglés: Programme for International Student Assessment), además, el Estudio Regional Comparativo y Explicativo Erce 2019, que está bajo la responsabilidad de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), por sus siglas en inglés.
Garcés comentó que todas estas pruebas nos dan evidencia científica de cómo está el sistema educativo panameño, con relación a los logros de aprendizaje. Es por ello, que el Ministerio de Educación, a través de la Dirección Nacional de Evaluación Educativa, ha asumido el reto de desarrollarlos y utilizarlos. Por otra parte, con el Programa Integral de Mejoramiento de los centros educativos, se están desarrollando procesos de autoevaluación y evaluación externa en los proyectos que se desarrollan, argumentó. En este momento, hemos desarrollado esta evaluación en todos los centros educativos del país. Estamos capacitando pares y, de manera simultánea, haciendo la visita de evaluación externa. Este es un trabajo de logística, evaluación y planificación, pero nos llena de satisfacción que los centros educativos estén tomando conciencia del valor e importancia que tienen dentro del centro escolar tener esas condiciones de calidad. Garcés hizo un esbozo sobre lo que se está haciendo con la evaluación de los docentes, supervisores y directores, es una tarea que tenemos pendiente dentro del sistema educativo después de más de 60 años. Es hacer un giro total, que permita tomar decisiones sobre las áreas en las que se tienen que fortalecer de nuestros docentes: como pedagogía y conocimiento, para mejorar sus prácticas docentes. Nos encontramos en una situación de crisis, en la cual el sistema educativo, no solamente el Meduca como institución, la sociedad civil y el estado. Tenemos que buscar una estrategia, para hacer cambios desde la raíz.
Hay momentos que hay que estremecer los diferentes sectores, sabemos que todavía nuestros niños tienen problemas de lectura en tercer grado, eso tenemos que superarlo urgentemente, porque si no logramos que el niño llegue al nivel de esas competencias, va a tener dificultades el resto de su vida en lo que se conoce como el fenómeno mateo, en el cual el niño comienza a sentir que no logra los conocimientos, no solamente de lectura, sino en matemáticas, en ciencias sociales y en otras disciplinas.