Dr. José Manuel Fajardo S. Profesor auxiliar e investigador, Departamento de Filosofía, Universidad Nacional Autónoma de Honduras Profesor Visitante Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Coclé (2022-23)
Como Profesor Visitante por parte de la Universidad de Panamá he tenido el placer de desarrollar una investigación de carácter intercultural en el CRU de Coclé desde el 2022. El objeto de estas líneas es comentar algo de su importancia y dar cuenta de algunos avances de interés general. La interculturalidad como movimiento de pensamiento es una tendencia más bien reciente que aboga por aprovechar la ruta cultural como medio de encuentro y enlace humano a todo nivel.
Realizar una investigación de carácter “intercultural” significa exactamente eso: descubrir cómo el modo de relación (cultura) que establecemos con nosotros mismos y con nuestro entorno contiene una textura de valores que bien configurados crean nueva humanidad en solidaridad y cercanía. Realizar la mencionada investigación desde el espacio coclesano, tierra natal de Victoriano Lorenzo, cuyo recuerdo vivo inspira ideales de soberanía y autonomía para Panamá y la región, ofrece un marco propicio para esta actividad.
A continuación, expongo dos momentos significativos de esta investigación: comienzo con el Seminario-taller titulado “Construyendo el Ethos universitario”, que se realizó entre septiembre y noviembre de 2022 con la participación de docentes y estudiantes de cuatro facultades del centro.
Gracias a esta experiencia de formacióninvestigación, los participantes reflexionaron sobre su identidad ética y recogieron datos empíricos de análisis a través de la técnica “grupos focales”, lo cual permitió un primer informe sobre el perfil ético de la propia comunidad universitaria.
En segundo lugar, y gracias a la proximidad con Costa Rica, se están haciendo visitas de investigación al archivo del proyecto de educación popular “Escuela Para Todos”, con sede en San José, que es un modelo contemporáneo de interculturalidad práctica ya que a través de su dinámica de trabajo ha logrado estrechar lazos de hermandad e intercambio de conocimientos a nivel de toda la región centroamericana por más de cinco décadas. Sus metodologías participativas orientadas al mundo cultural rural inspiran modos nuevos de educar e innovar.
Vale comentar que, por estas virtudes, la Fundación Omnis Religio de Alemania ha otorgado el Premio Patrocinio a esta investigación, lo que es motivo de satisfacción pues es la primera vez que esta institución lo concede a una iniciativa intercultural latinoamericana. Resumiendo, gracias a la participación de la comunidad universitaria del centro se está logrando ahondar en la propia identidad axiológica cultural, y a la vez se están recabando datos empíricos de un proyecto educativo centroamericano dirigido al mundo rural.
Se espera entonces que gracias a ambas acciones se pueda perfilar el diseño de algún tipo de iniciativa que acerque interculturalmente a las comunidades universitarias de la región, ya que las diferencias culturales propias del área centroamericana son más un motivo de aproximación que de distancia desde la lógica intercultural.