Gregorio De Gracia/Periodista*Foto: cortesía Dr. Daniel Batista
La investigación tuvo como objeto de estudio aplicar estrategias efectivas para fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje.
El libro ¿Ciencia o Ficción en la Neuroeducación? Estudio sobre neuromitos docentes, fue presentado por el doctor Daniel Batista, director del Centro de Investigación Empresarial (Ciem) de la Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad (Faeco).
Batista, junto a otros académicos de Latinoamérica y la Unión Europea, participó en la evaluación y análisis de un proyecto de investigación de la Universidad de Granada, España. De dicha evaluación nació el libro.
El proyecto lleva por título “Medición de la brecha entre las neurociencias y la educación, mediante una escala de neuromitos, en estudiantes para docentes”.
La investigación tuvo como objeto de estudio mejorar el resultado final del estudiante que sale egresado de la universidad.
Batista explicó que el proyecto de carácter internacional trata de definir e investigar los neuromitos docentes, que son interpretaciones erróneas de aprendizaje. Ello puede confundir al estudiante en el proceso enseñanza aprendizaje.