Alfredo Meléndez/Periodista de la UP
Hace más de seis décadas, la serie animada Los Supersónicos nos ofreció una visión optimista del futuro. Aunque parecía una fantasía con robots domésticos, asistentes virtuales, relojes inteligentes y televisores de pantalla plana, hoy vivimos muchas de esas predicciones como parte de nuestra rutina. Sin embargo, el verdadero desafío no está en usar la tecnología, sino en prepararnos para desarrollarla, comprenderla y liderarla. Y ahí es donde entra la educación tecnológica.
En Panamá, la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación (FIEC) de la Universidad de Panamá se posiciona como un actor clave en este proceso. Su decano, Javier A. Fernández Pájaro, no solo reconoce la importancia creciente de las carreras tecnológicas, sino que también anuncia nuevas ofertas académicas alineadas con las necesidades actuales: Ciencia de Datos, Ciberseguridad, Aplicaciones de Desarrollo Tecnológico, e Ingeniería en Internet de las Cosas.
Esta apuesta es un paso crucial. No basta con ser consumidores de tecnología; el país necesita creadores, investigadores y líderes capaces de innovar. La inclusión de una maestría en Ciencias Computacionales que contempla la Inteligencia Artificial es una señal clara de que la facultad comienza a mirar hacia adelante, aunque todavía falta una carrera específica en ese campo.
El esfuerzo es loable, pero no está exento de retos. A pesar de contar con 16 laboratorios especializados y vínculos con la empresa privada, el decano reconoce la urgencia de mejorar la infraestructura y aumentar la plantilla docente. Y es que formar profesionales tecnológicos no puede depender únicamente de la buena voluntad, sino de una inversión sostenida y estratégica.
Si de verdad queremos vivir en un Panamá que no solo use la tecnología, sino que la diseñe y la exporte, debemos tomar en serio la formación académica en estas áreas. Los Supersónicos nos enseñaron un futuro brillante. La FIEC está dando pasos hacia esa dirección, pero el camino aún es largo.
La pregunta ahora no es si la tecnología forma parte de nuestras vidas. La verdadera cuestión es si estamos preparando a nuestras generaciones para construir el futuro que soñamos. Y en esa tarea, la universidad pública tiene un rol irrenunciable.