Carmen Guevara C.
La referida ley también consignó la creación de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado. Sin embargo, su origen se remonta a la Dirección de Investigación y Postgrado, de 1977. Los objetivos fueron retomados y formalizados con el estatuto de 1981.
En 1985 se impartían 36 carreras de licenciaturas y 14 carreras técnicas. Entre algunos de los cursos de postgrados ofrecidos, y en trámite, se mencionaban: Programas Centroamericanos de Maestría en Matemática; Curso de Especialización en Docencia Superior; Cursos de Especialización en Gestión Pública; Programa de Maestría en Entomología; Programa de Maestría en Desarrollo de Sistemas Educativos.
Festejos del 50 aniversario
El diario La Prensa en la edición del 7 de octubre de 1985, en una de sus páginas, destacaba los actos conmemorativos, que, para ese día, escenificaría la Universidad de Panamá en celebración del 50 aniversario.
En los registros de aquella festividad se daba a conocer que a las 7 de la mañana se había efectuado un maratón que salió del Instituto Nacional hasta la primera casa de estudios.
Los actos conmemorativos del Año del Cincuentenario siguieron el martes 8 de octubre con una sesión especial del Consejo Académico en honor al doctor Luis Alberto Sánchez, vicepresidente del Perú y el doctor Antonio Cornejo Polar, rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos del Perú.
La Estrella de Panamá, del 9 de octubre de 1985, con autoría del doctor Ceferino Sánchez, en ocasión de las bodas de oro -50 aniversario-, documentó algunas palabras que hoy el Semanario La Universidad reproduce.
Dijo el Rector
Hay que confrontar la Universidad con la realidad
“Hace falta que confrontemos la Universidad tal y como ello es, con la realidad nacional, para derivar cuáles son las tendencias nuevas y positivas que se han gestado en el cuerpo social de la nación panameña y cuáles están periclitando para, de esta manera, hacer las transformaciones que permitan a esta Casa de Estudios, actuar en apoyo de las tendencias renovadoras y positivas del país”.
Indicó el Rector Sánchez en su intervención que “Debemos decir que empiezan a aflorar en el seno de nuestra alma mater rasgos y tendencias que indican que, gradualmente, la Universidad empieza a corregir decir el mundo. Se ha dado, a partir de algunas coyunturas, la unidad entre los estamentos, la cual se ha fortalecido en la defensa de la autonomía y del presupuesto universitario y la lucha contra un modelo de desarrollo que mediatiza las potencialidades del país nacional”.
Finalmente dijo el Dr. Sánchez, que “el propósito de la educación es enseñar a pensar, a pensar por sí mismo, sin cortapisas, sin temores. El verdadero gobierno democrático debe descansar sobre el principio de que los ciudadanos deben sentir este principio como parte de su razón de ser.
No nos debe asustar la libertad, nos debe asustar quienes en nombre de ella estructuran sistemas inflexibles, rígidos, monotemáticos, carentes de respeto al derecho de ser y pensar. Nuestra Universidad quiere ser, como decía su Primer Rector, “el centro que ayude a fundir una nacionalidad de compleja estructura, propicia para una democracia, que surja como producto de las más intensas germinaciones de tolerancias y comprensión".
