Luis O. Guerra
La Universidad de Panamá, a través de la Vicerrectoría Académica y el Csuca, Sicevaes, organizó la 46 Reunión del Comité de Coordinación Regional del Sistema Centroamericano de Evaluación y Armonización de la Educación Superior (Sicevaes) y la reunión 47 del Comité Técnico de Sicevaes, en el Hotel Panamá.
Fueron cinco días donde los académicos de la región centroamericana, pertenecientes al Sicevaes, intercambiaron conocimientos, aprendieron técnicas y aclararon dudas sobre los temas en común con relación a la educación superior.
El doctor Carlos Alvarado, secretario General Csuca, indicó que está es la segunda reunión del año, en la misma hubo mesas de trabajo, donde se desarrollaron temas de interés con relación a evaluación y acreditación, en el aseguramiento y fortalecimiento de la calidad académica de las universidades.
Agregó que este trabajo es importante y valiosísimo porque los tiempos actuales exigen que las universidades, además de la pertinencia correspondiente, tengan la calidad académica que se necesita para los futuros profesionales que van a ser los tomadores de decisiones en nuestros países.
Por su parte, el doctor Eduardo Flores Castro, rector UP, argumentó que las evaluaciones y acreditaciones llegaron para quedarse. Tal vez, hace veinte años atrás cuando podíamos hablar de esos temas, decían bueno esa es una moda que seguramente va a pasar, pero no fue así, es un compromiso de nuestras instituciones y universidades, garantizar la calidad de nuestros egresados.
Cuando nuestros estudiantes van a escoger una universidad como movilidad para continuar estudios o para intercambiarse, lo primero que miran es cuál es la calificación de calidad que tiene esa universidad, donde van a participar, por eso es importantísimo que todas las universidades de la región se certifiquen como universidades de calidad a nivel nacional e internacional, advirtió el rector.
En la mesa principal estuvieron Francisco Alarcón, Csuca; Ninja Fischer, Aqas; Carlos Alvarado, Csuca; Eduardo Flores Castro, UP; Luz Azucena Cruz, CCA; José Emilio Moreno, UP.
46 Reunión del Comité de (Sicevaes) 2 – 3 de septiembre
En este evento, participaron representantes del Comité Técnico de Sicevaes, personal administrativo y directivo del Csuca, vicerrectores académicos de las universidades de países miembros del Csuca, (Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, República Dominicana y Panamá).
Se abordaron temas sobre las ofertas académicas que se ofrecen en la región, propuestas de proyectos sobre innovación de la enseñanza y aprendizaje, internacionalización, integración de la educación hacia estándares comunes de la calidad de la educación y de la formación inicial del docente.
Además del proyecto regional para mejorar e impulsar la relación universidad-mundo del trabajo, proyecto de reestructuración y ampliación del Sistema de Información Regional de la Educación Superior Centroamericana. Todos estos proyectos contribuyen con al mejoramiento de la educación de los países de la región.
Dentro de esta jornada, se presentó la oferta de Programas de Educación Superior en los países de América Central y República Dominicana, en donde el doctor Francisco Alarcón del Csuca, expuso en que consiste el estudio realizado.
Con el mismo se hace un inventario de las instituciones de educación superior legalmente establecidas en los países de América Central y República Dominicana (Región SICA).
Además, un inventario y un análisis general de los programas de estudio de educación superior ofrecidos en los países de la región SICA, tanto por instituciones públicas como privadas, identificando las áreas de conocimiento a las que corresponden de acuerdo con la clasificación CINE de la UNESCO y el nivel al que corresponden de acuerdo con el Marco de Cualificaciones de la Educación Superior Centroamericana MCESCA.
El informe señala que de los ocho países que conforman la Región SICA (Guatemala, Belice, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Panamá y República Dominicana), existen 322 instituciones de educación superior legalmente establecidas (IES). Una de cada siete de ellas (45) son instituciones públicas y el resto, es decir la gran mayoría (277, 86%), son instituciones privadas.
47 Reunión del Comité Técnico de Sicevaes 4 – 5 de septiembre
Durante estos días se realizó el Seminario Taller Innovación del Proceso de Enseñanza Suprior de América Central, el papel de la evaluación y acreditación de calidad, organizado por la Conferencia de Rectores de Alemania (HRK), el Consejo Superior Universitario Centroamericano CSUCA y Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior (CCA).
El objetivo general fue promover la reflexión, el diálogo y la colaboración entre las universidades y organismos de evaluación y acreditación de calidad, para lograr que sean un instrumento más efectivo que promueva la innovación del proceso de enseñanza aprendizaje y la mejora significativa de la calidad de la educación superior en América Central.
Se espera que los participantes sean capaces de conocer e identificar, conjuntamente, las principales tendencias, metodologías y estrategias de innovación de los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación superior.
Además de que sepan organizar e identificar oportunidades y acciones concretas, entre organismos de evaluación y acreditación, que permitan ofrecer servicios de valor agregado a las universidades.