Doctor José A. Del Cid Felipe/El autor es bibliotecólogo y especialista en educación con énfasis en investigación
Actualmente la publicación de artículos científicos en revistas indexadas se ha convertido en una necesidad imperante para los investigadores, docentes e inclusive, para los estudiantes interesados en obtener una calificación especial, ya sea para la titularidad en la formación superior o sencillamente para la valoración de ejecutorias, elementos necesarios para la evaluación por competencias. No obstante, no podemos dejar de mano que una publicación científica no es un artículo de opinión, es un documento que requiere de los resultados de un trabajo de investigación, donde se presenta el desarrollo de un tema realizado por uno o más especialistas y que comúnmente, debe ser evaluado por pares que determinen la justificación y el alcance ante la sociedad científica en general.
¿Se trata de obtener una puntuación mayor en la participación de concursos de catedra? ¿Será necesaria una publicación en una revista indexada como parte de una estrategia curricular? ¿O la publicación de un artículo científico es un requisito “sine qua non” en el ejercicio profesional? Estas y otras interrogantes deben ser tema de análisis a través de los medios académicos, dado los nuevos esquemas de la investigación universitaria, que pareciese que va más allá de comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna.
Es preciso establecer los objetivos y técnicas de publicación en las universidades, presentar investigaciones bajo estándares universales, bien elaborados con conocimiento de causa, requeridos para facilitar los resultados a través de referencias bibliográficas especializadas. No podemos hacernos la idea de que las “publicaciones científicas” son la respuesta al código del currículo personal, el requisito para los nombramientos docentes o el engrosamiento para acceder al sistema de identificación y perfil de autores científicos.