Claude Vergés /Profesora Titular de Ética Médica y Bioética
Seguimos con la definición de los valores éticos de los/las investigadoras: honestidad, integridad ya abordados en la Parte I. En esta segunda parte se abordan los valores de: responsabilidad, transparencia, competencia, cuidado y confidencialidad.
Responsabilidad: - individual, ética y legal: aunque el/la investigador principal sea el representante del equipo, cada uno de los miembros es responsable de sus acciones.– social: la investigación y la publicación de los datos deben promover los derechos de los/las participantes o el conocimiento, no debe profundizar la estigmatización, la discriminación y las desigualdades – institucional: los/las investigadores son parte de la imagen institucional y su conducta ética contribuirá a reforzar esta imagen, al contrario la falta de responsabilidad institucional recaerá sobre la institución.
Transparencia: respecto de las etapas establecidas para la implementación y el desarrollo de una investigación; registros de las actividades; rendición de cuentas según la necesidad de la investigación y al terminar.
Prudencia y cuidado: considerar evaluaciones intermedias en una investigación de alto impacto; verificar que no haya errores por descuido o apresuramiento; revisar la documentación que debe entregar con atención.
Confidencialidad: tomar las previsiones necesarias para asegurar la privacidad de participantes (lugar, tiempo) y la confidencialidad de sus datos (definir quién tendrá acceso a ellos, cuánto tiempo, dónde se guardarán, como: documentos físicos o virtuales, cómo se destruirán). La codificación de datos es una buena alternativa, y la lista de codificación debe estar separada de los datos en sí.
Teniendo en cuenta los valores éticos de la investigación y de los/las investigadoras, se entiende por qué los CBI están atentos a todos los aspectos mencionados, aun cuando se apoyan en los comités académicos o de investigación. Es esencial que los/ las investigadores tengan en cuenta estos valores en el marco de una tesis o de un proyecto. Por ello, los postgrados o por mínimo, los cursos de metodología de la investigación deben incluir un módulo sobre ética de la investigación y ética de los/ las investigadores.