Carlos Caballero G. /Fotos cortesía de Juan Vásquez
La Universidad de Panamá (UP), entre una pluralidad de gestiones, destaca en el país por ofrecer carreras novedosas, alineadas con las necesidades nacionales. Ingeniería en Energías Renovables es un ejemplo, exclusiva en su carta curricular.
Douglas López, coordinador de la carrera de Ingeniería en Energías Renovables, explica que la disciplina surgió de la necesidad de reproducir otras fuentes de energías.
La carrera se imparte en el Centro Regional Universitario de Coclé (Cruc) y tiene un término de estudios de 5 años. Al final del tercer año los estudiantes pueden optar por el Técnico en Energías Renovables.
La intención de explotar las energías renovables es desplazar el uso de las tecnologías que utilizan los combustibles fósiles como fuente base.
Es criterio del especialista en energía solar, que la decisión de la universidad de trasladar la carrera a Coclé fue atinada. Se trata de una región que dispone de los recursos naturales necesarios para que la profesión se desarrolle desde la perspectiva que persigue la universidad. La idea es lanzar al mercado recurso humano idóneo, que administre y explote, con destreza, las energías renovables.
En 2026 la UP tendrá la primera generación de profesionales egresados de la carrera. cuanto al mercado laboral, el profesor López expresa que los titulados, por ser un campo amplio en las energías renovables, no tendrán problemas para encontrar una plaza de empleo.
Miguel Cedeño, profesor del Cruc, añade que la estructura curricular de la carrera combina materias fundamentales de la ingeniería tradicional con materias específicas de las energías renovables. Expresa que estas energías provienen de fuentes naturales, dado que, suelen regenerarse, o se consideran inagotables. En tanto que, los combustibles fósiles son perecederos, y en exceso contaminantes.
Sostiene que desde 1997 este tipo de energías comienza a tener aceptación. Por tanto, se formalizó de manera más clara mediante políticas públicas.
La Ley 44 de 25 de abril de 2011 establece el régimen de incentivos para el fomento de la construcción y explotación de centrales eólicas destinadas a la prestación del servicio público de electricidad.
Cedeño argumenta que las principales fuentes de energías renovables incluyen la solar que, aprovecha la radiación del Sol, hidráulica que, se obtiene a partir del flujo del agua represada y la mareomotriz y de olas. Esta última se produce por el movimiento de las mareas y las olas en el océano.
Las energías renovables se encuentran en pleno apogeo, particularmente porque el país cuenta con abundantes fuentes.
Sandra García, especialista en Energías Renovables, explica que, las auditorías energéticas y ambientales, forman parte del plan de estudios con el objetivo de que los egresados conozcan las normas nacionales e internacionales que rigen el campo energético.
A los jóvenes se les enseña que la biomasa procedente de materia orgánica, agrícola y maderera, se puede convertir en electricidad. También, algunos residuos sólidos, a través del fuego, se pueden transformar en biocombustibles y electricidad.
Según la profesora, la geotérmica, que utiliza el calor concentrado en el interior de la Tierra, es otro tipo de energía renovable. Y, que las fuentes termales se pueden explotar para generar electricidad.
Sostiene que los educandos se preparan para gestionar y realizar evaluaciones de proyectos energéticos sostenibles de larga duración. El objetivo es el beneficio social que lleva el enfoque de no contaminar.
La experta en recursos renovables expone que los combustibles fósiles se agotan. Y, en la búsqueda de evadir la dependencia exclusiva de dichas fuentes, la UP sale al paso y se convierte en la universidad pionera que gestiona mejor calidad energética a base de los recursos renovables.