Dra. Migdalia Suira /La autora es psicopedagoga y docente en la facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Panamá.
El bullying se produce por la exposición de un alumno, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo uno u otros alumnos, destacando la continuidad en el tiempo, el desequilibrio de poder y el deseo consciente de herir, tanto de manera física como verbalmente, o procediendo a la exclusión social. Este bullying, en general, sucede en lugares donde no hay adultos supervisando. Esto puede ocurrir dentro o en alrededor de la escuela, aunque esto ocurre más a menudo en las clases de Educación Física, en lugares apartados, baños, recreos, kiosco escolar, en busitos colegiales, en paradas de buses, clases que requieren grupos de trabajo y actividades extraescolares.
¿Qué hacer ante el bullying? Detección: Es importante tener en cuenta los tipos de maltrato que pueden haber (maltrato físico, maltrato psicológico, maltrato social), que nos pueden dar pistas de si existe acoso escolar en nuestro centro escolar. Las características psicosociales de los alumnos víctimas y agresores también nos dan indicios de posible agresión.
Para poder detectarlo es útil: Aumentar la observación en lugares menos frecuentados por adultos (patios, vestuarios, rincones, corredores, entre clases, en actividades extraescolares. Recoger información de distintas fuentes (profesorado, familias, personal no docente y alumnado. Tener estructuras en el centro educativo donde expresar denuncias y reclamaciones (Buzón de sugerencias, comisión de convivencia)
Evaluar necesidades y recursos de los estudiantes Identificar los alumnos afectados. Conversar con ellos, necesidades, recursos y otros. Identificar lugares y situaciones de riesgo. Valorar los profesores, familias, alumnos. Mantener relaciones permanentes con la Dirección del colegio
Intervención con la víctima Proteger a la víctima durante todo el proceso de intervención: Aumentando la supervisión y vigilancia del profesorado durante los recreos, patios, comedor, baños, vestidores, entradas y salidas del centro. Creando grupos de compañeros solidarios (formatos y determinados previamente) para acompañar a la víctima, fundamentalmente en los momentos de mayor riesgo. Como líderes de la educación, debemos desalentar el "bullying". Hay medidas que ayudan, como por ejemplo trabajar las habilidades socio-emocionales, las relaciones interpersonales, ofrecer talleres a los alumnos, padres y docentes, trabajar técnicas como las dramatizaciones, pero, por sobre todas las cosas, debemos trabajar la empatía desde pequeños.