Carmen Guevara
Como parte de los planes que tiene la administración del nuevo Gobierno, están mejorar la calidad del perfil del egresado, que va tanto al mercado académico como el laboral, se instaló una mesa de trabajo de formación y capacitación del docente panameño, con el objetivo de visualizar el nuevo modelo para formar al educador y así garantizar una mejor enseñanza.
En relación a esta iniciativa, la doctora Migdalia Bustamante V., decana de la facultad de Ciencias de la Educación, manifestó que la magister Maruja G. de Villalobos, titular del Ministerio de Educación, tiene el interés de trabajar, conjuntamente, con la Universidad de Panamá y el equipo de profesionales, ya que se tienen muchas cosas en común, cuyos objetivos del presidente Laurentino Cortizo, es que la educación panameña sea una estrella que brille, por el bien de los estudiantes y del país en todos los niveles.
La mesa de trabajo se instaló en presencia de Zonia Gallardo de Smith, viceministra académica, y está presidida por la Dra. Migdalia Bustamante, la profesora Luzmila Campos, vicedecana de la facultad de Ciencias de la Educación; la doctora Xiomara de Arrocha, rectora del ISAE y la doctora Mirna de Crespo, rectora de la Universidad Latina de Panamá.
También, forman parte de este grupo la profesora Dora Bernal, directora de la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena (ENJDA); la profesora Karima Rachel, directora del Tercer Nivel de Enseñanza Superior del Meduca; la profesora Berta Echevers, del despacho Superior; la profesora Eduviges Rodríguez, representante de la comunidad educativa de (ENJDA).
Gallardo de Smith indicó que el Ministerio de Educación va a dar la hoja de ruta de acuerdo con la propuesta que salga del seno de todos los agentes que tienen que ver con la formación del docente como las universidades, la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena y el Instituto Pedagógico Superior.
“Sentí que la ministra de Educación tiene muy buena disposición, en la segunda semana de instalada la mesa. Es por ello, que nos llama a esta importante reunión. De allí salimos con tareas específicas, por ejemplo, le interesa mucho trabajar sobre el prescolar, primaria, premedia y media. Sobre todo, en la educación inclusiva, que es nuestra carrera que entre poco va hacer sometida a la aprobación de los órganos de gobierno de la Universidad de Panamá. La facultad de Educación, brinda las licenciaturas propias, en las diferentes modalidades, a nivel nacional”, señaló la Dra. Bustamante.
También, destacó la decana, que fue invitada, por parte del mandatario Laurentino Cortizo, a una mesa de trabajo, donde le manifestó el interés de que la facultad de Ciencias de la Educación en conjunto con el Ministerio de Educación lleven una serie de reuniones, para tratar de elevar el prestigio que tienen los bachilleratos y, sobre todo el perfil del docente, en capacitar y actualizar a los maestros a lo ancho y largo del país.
En cuanto a la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena, la Dra. Bustamante expresó que la facultad de Ciencias de la Educación de la UP., tiene un convenio con la ENJDA, que está en vigencia desde el 2009 y se tiene que revisar, ya que esta por vencer.
“La Escuela Normal hace un trabajo con mucha misión y mística de vocación hacia la formación docente del país, porque ha demostrado, en todo este trayecto, aunque tenemos debilidades y muchas fortalezas, pero tenemos que hacer cambios en la formación de los educadores porque tienen que responder a esta generación”, acotó la profesora Bernal.
De acuerdo a la doctora Mirna de Crespo, rectora de la Universidad Latina de Panamá, lo importante, de esta iniciativa, es buscar un perfil cónsono con la realidad, porque las quejas están dirigidas hacia la calidad con que egresan los estudiantes y lo que va, tanto al mercado académico como al laboral, allí si se requiere de un esfuerzo verdaderamente integrado, porque es el país el que se afecta con los niveles de baja calidad que tienen muchos estudiantes.
Cabe destacar que los puntos sobresalientes que se tocaron en esta primera mesa de trabajo fueron: perfil del educador panameño, atender la problemática de la violencia en los centros educativos, nuevos programas de becas para estudiantes sobresalientes, evaluación de desempeño docente, evaluación institucional, entre otros.